Kombinatorik [1]¶
Permutation¶
Die Anzahl Möglichkeiten \(n\) Objekte zu sortieren.
Beispiel: Sandro hat eine Farbstiftschachtel mit 10 verschiedenfarbigen Stiften. In wie vielen verschiedenen Reihenfolgen kann er sie ordnen?
\(10! = 3628800\)
Warning
Eine Permutation ist eine Variation ohne Wiederholung mit \(n = k\). Beachte \((n-n)! = 0! = 1\).
Variation mit Wiederholung¶
Die Anzahl Möglichkeiten \(k\)-mal ein Objekt aus \(n\) Objekten auszuwählen.
Beispiel: In einer Urne sind 5 verschiedenfarbige Murmeln. Wie viele Möglichkeiten gibt es, dreimal eine Murmel mit Zurücklegen zu ziehen?
\(5^3 = 125\)
Warning
Beachte, dass {blau-blau-grün} eine andere Variation ist als {blau-grün-blau}!
Variation ohne Wiederholung¶
Die Anzahl Möglichkeiten \(k\)-mal ein Objekt aus \(n+1-i\) Objekten auszuwählen. Wobei \(i\) jeweils für den \(i\)-ten Zug steht.
Beispiel: In einer Urne sind 5 verschiedenfarbige Murmeln. Wie viele Möglichkeiten gibt es, dreimal eine Murmel ohne Zurücklegen zu ziehen?
\(\displaystyle \frac{5!}{(5-3)!} = 60\)
Warning
Beachte, dass {rot-blau-grün} eine andere Variation ist als {blau-rot-grün}!
Kombination ohne Wiederholung¶
Die Anzahl Möglichkeiten aus \(n\) Objekten \(k\) verschiedene Objekte auszuwählen.
Beispiel: In einer Urne sind 5 verschiedenfarbige Murmeln. Wie viele Möglichkeiten gibt es, drei daraus auszuwählen?
\(\displaystyle \binom{5}{3} = 10\)
Warning
Beachte, dass {rot-blau-grün} die gleiche Kombination ist als {blau-rot-grün}!
Kombination mit Wiederholung¶
Die Anzahl Möglichkeiten aus \(n\) Objekten \(k\) Objekte auszuwählen. Es können dabei Wiederholungen vorkommen.
Beispiel: Fritz hat 5 Wasserfarben und möchte daraus alle ihm möglichen Farben mischen, wenn er nur einen Teelöffel hat und eine Mischung aus jeweils 3 Löffeln Farbe bestehen muss. Wieviele Mischungen kann er kreieren?
\(\displaystyle \binom{5+3-1}{3} = 840\)
Warning
Auch aus {blau-blau-blau} entsteht eine Farbe (mit Wiederholung)!
{rot-gelb-rot} mischt das gleiche dunkelorange wie {gelb-rot-rot}, ist also dieselbe Kombination!
[1] | Source: Dr. Robert Aehle |